La Draille est un lieu culturel et associatif en zone rurale, qui s’est donné comme mission d’ouvrir son public à l’exploration des espaces de l’ouïe et de la création sonore. Sensibiliser à l’écoute nous paraît un enjeu passionnant, important et porteur de nouvelles joies. L’art chorégraphique constitue le deuxième axe artistique de La Draille.
Chaque été, une installation sonore et plastique offre aux visiteurs une immersion unique et une expérience sensorielle, accompagnée d’événements variés tout au long de la saison estivale 
Au cours de l’année La Draille est un lieu vivant qui accueille des artistes en résidence, propose des stages, des concerts, des performances, des actions culturelles. 
Grâce à son engagement en faveur de la culture, La Draille contribue au dynamisme de son territoire et espère participer au  plaisir de la vie hors des villes.

SPECTACLE SONORE + restitution des écoles

les 21 – 24 – 25 – 28 – 31 janvier et le 1er Février

– 14H –

EN SA-VOIR +

🚸 Ouvert à tous publics 

📍. La Draille – 20 rue des hospitaliers 12230 LA CAVALERIE  (dans les remparts )

 ♻    tarif 5 € /  3€ (- 18 ans) 

 📞 Infos & réservations : 06 88 09 94 41 

 ✏    https://ladraille12@gmail.com   

 🔊    https://www.facebook.com/ladraillefabrikason   
 👀.   https://www.marc-calas.com/la-draille/

 


Le dispositif du département de l'Aveyron "itinéraire artistique et culturel" propose une parcours complet d'éveil à l'art aux enfants des écoles élémentaires et collèges. Rencontre d'une oeuvre, d'un artiste et pratique d'une matière artistique constituent le parcours de ce dispositif. A la Cavalerie, cette année, une série d’ateliers créatifs réalisés avec les deux écoles élémentaires de La Cavalerie, à savoir Jules Verne et Saint Bernadette, ainsi qu’avec la classe de 6ème II du collège du Larzac en étroite collaboration avec leur professeur de musique Thomas Solignac. En tout, j’ai eu le plaisir d’accompagner sept classes et leurs enseignants dans la création d’œuvres sonores. Ils ont eu l’opportunité de se rendre plusieurs fois à La Draille, où ils ont pu profiter des équipements techniques disponibles (espace, instruments, et studio d’enregistrement) pour élaborer sept histoires riches en sonorités, mêlant musique, bruitages et narration. Prochainement, ils reviendront à La Draille pour découvrir l’installation sonore intitulée L’Orchestre, qui diffusera leurs créations à travers 30 haut-parleurs, offrant ainsi une spatialisation unique de leurs œuvres. De plus, six séances ouvertes à tous seront organisées, permettant à chacun de profiter de cet événement exceptionnel.
ELEMENTAIRE ET MATERNELLE 3H/classes Pour les écoles élémentaires, le projet se déroule en deux temps sur 3 heures par classes. L’objectif pédagogique principal est une sensibilisation à L’ÉCOUTE ATTENTIVE. Mais il englobe une connaissance du monde musical, l’orchestre et ses instruments, un éveil à la diversité des styles musicaux et la pratique de la musique. Une première heure est consacrée à la présentation de L’Orchestre, l’installation qu’ils iront visiter à la suite de l’atelier. Cette présentation est une première rencontre avec l’artiste et donne une approche généraliste de l’univers de l’orchestre symphonique en s’appuyant sur des photos, des vidéos et des pratiques ludiques comme le sound painting ou l’enregistrement et l’écoute de bruitages fait en commun. La deuxième partie (2x une heure) est consacrée à la création d’une oeuvre sonore commune à l’ensemble des classes participantes de l’école. Chaque niveau est sollicité à la hauteur de ses capacités pour réaliser une partie du projet. Par exemple, les CM auront une production musicale qui met en jeu des organisations rythmiques et harmoniques. Les CE et CP se consacreront aux paysages sonores et des jeux vocaux. Le cas échéant les maternelles peuvent amener d’autres sources sonores avec leurs mots et leurs sons particuliers. Le mixage de ces différents enregistrements constitue une pièce sonore, finalisée par Marc Calas afin de permettre aux participants de l’écouter dans l’installation L’ORCHESTRE lors de leur visite. Les + Le projet s’adosse au projet pédagogique des enseignants. L’enregistrement est disponible en ligne. On peut le reprendre pour un projet de fin d’année Documenter les ateliers, photos et vidéos COLLÈGE Classe de 6ème / 25h Pour le collège l’atelier est ambitieux. Il concerne une seule classe. Il se déroule sur 25h et sur un temps long d’environ deux à trois mois. Ces deux mois sont répartis autour de la visite de l’installation L’ORCHESTRE. L’objectif pédagogique est à la fois L’ECOUTE et la MUSIQUE NARRATIVE. La pratique instrumentale, la composition, la réalisation, le sens critique. Le principe est de créer une pièce sonore et musicale inspirée et diffusée par l’installation L’ORCHESTRE. Le projet est mené en étroite collaboration entre le professeur de musique du collège et l’artiste et s’inscrit dans le programme éducatif. - Le projet commence par une présentation approfondie de l’installation L’ORCHESTRE. - L’élaboration d’un projet, la thématique, la trame, etc... - La classe se subdivise en section de pupitres, les cordes, les vents, les percussions. - Un premier travail de recherche amène à fixer des pistes, des univers, des trames musicales. - Les pupitres se rencontres et confrontent leurs productions pour trouver comment les associer. - Un enregistrement est fait. - Vient alors la visite de l’installation L’ORCHESTRE, et une écoute de cette première mouture enregistrée et mixer dans le dispositif. - Retour sur l’établi pour continuer la production et corriger les défauts. - Reprise des enregistrements pour une production finale.